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• 1、写老师的好词好句好段摘抄
• 2、六年级植物作文
• 3、人物动作描写作文课评课

1、写老师的好词好句好段摘抄

1、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 1老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！ 1您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

2、、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。 2老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

3、描写老师的好句：当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。

2、六年级植物作文

六年级植物作文 篇1 昨天是非常非常开心的一天，因为我们集体去参观了北京植物园，发现了很多有趣的植物。 一走进植物园，眼前便出现了一棵棵高大的橡树，一朵朵美丽的小花。远处，几只画眉在树林间穿梭嬉戏，唱着婉转的歌儿，好象是在用她们的歌声与舞蹈欢迎我们这些远道而来的客人。 漫步走进沙漠植物展区。

小草——生命之坚韧的赞歌 在大自然的广阔舞台上，有一种看似微不足道却生命力顽强的植物——小草，它以自己独特的姿态和坚韧不拔的精神，赢得了我的深深敬意。小草的弱小与伟大 小草，身材纤细，叶片轻柔，连一滴小小的露水都能让它低头。然而，正是这弱小的身躯，蕴含着令人惊叹的生命力。

六年级植物作文 篇1 我想说说“我喜爱的植物”。我喜欢的植物有很多，田间的油菜花，阳台上的吊兰，湖边的柳树等，但是，要说最喜爱的植物，那要算是小草了。从小到大，学过很多关于小草精神的诗句和文章，如：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是白居易的著名诗句。

六年级植物作文 篇1 2999年那是一个可怕的春天，往年的这个时候，应是人人都在观赏满园春色，可是今年却没有人这样做，因为植物为了生存，做出了空前绝后的反击。 长久以来，人们总是随手摘摘几片叶子，做做标本，也没什么大碍。

3、人物动作描写作文课评课

1、学生亲自参加的实践活动，往往会津津乐道，此时让学生写出实践活动的经过和感受，自然会兴趣盎然，学生有了写作的欲望，教师一定要给予保护，即使有些学生写的是“三两句的流水账”教师也不要责备求全，让学生感到写作不是“难于上青天”这样才会大大增强学生对作文的兴趣和信心。

2、上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。

3、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。作者善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。

4、按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

5、细节描写颇具匠心。极富功底。 1对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，。

6、作文怎么写好人物的动作描写 描写人物是小学作文的必备基本写作之一，很多的家长都不知道怎样辅导小学作文的人物描写。其实任何的写作都有一定的技巧，在写记叙文的时候，人物和事件是分不开的，最关键的一步就是能够认清题目的要求。